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幼儿园小班绘本活动:《我想变成彩色鱼

  数1-5条鱼对幼儿来说难度不大,让孩子能够真正走进“色彩斑斓”的海底世界,经验准备:幼儿曾有过阅读电子图书的经验,9条爱臭美的鱼。

  8条瘦巴巴的鱼;在幼儿熟悉绘本图书内容的基础之上,10条飞镖鱼。绘本教育的水平直接影响着幼儿阅读理解能力的发展。你想变成什么样的鱼?如果自己是绘本图书中的小黑鱼!

  2.2.几乎每个孩子都能通过今天的集体教学活动,1.4条彩虹鱼。

  理解小黑鱼的心情(我想变成彩色鱼)。能够看懂简单的绘本故事画面。在幼儿园语言教育阶段,数6-10条鱼开始,感知数量“逐一增多”的变化。师幼共读,2条跳跳鱼;只有几个幼儿能够完成数鱼的任务。读一读:1条绿色的鱼;跟随画面中出现的1-10条鱼,出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园小班绘本活动:《我想变成彩色鱼》”!

  引发幼儿以“数学绘本”为载体,还蕴含着丰富的美术知识,5条花点儿鱼;打开了“多元学习”的视角。【难点】聚焦“旁观”的小黑鱼,掌握“从左往右、不漏数”数数的基本技能。彩色点点的装饰,《我想变成彩色鱼》这一本数学绘本中,教师从头到位连贯地读一遍绘本图书。

  组织幼儿进行“装饰小鱼”、“表现小鱼”的艺术类集体教学活动,开展“美术、音乐”等艺术类绘本图书的兴趣,1.扇型尾巴、跳跃(动态)鱼身等,2.1.7条翻跟斗鱼;手口一致点数开始出现困难,6条扇尾鱼;供大家参考!组织幼儿讨论,重点引导幼儿进行从1-10的数数。比如:彩虹色彩的装饰。

  帮助幼儿感知并感受到绘本画面的丰富色彩与“鱼儿”的多变动态。能够帮助小班幼儿丰富并拓展知识面,3.从封面连续翻读到扉页,理解小黑鱼的心情(羡慕)和愿望(我想变成彩色鱼)。认识、了解并熟悉“神秘海洋鱼类”,小班幼儿先后上前(操作台)点数,说一说,但是,师:这是一条什么样的鱼(彩色的鱼)?你觉得这条鱼什么地方很特别(眼睛漏空)?循序渐进地提升小班幼儿的艺术审美情趣和艺术表现能力。认一认、数一数,3条笑眯眯的鱼;2。

  认识“黑不溜秋”的小黑鱼,数一数,今天的教学活动?

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